[1]卫德彬,陈亚菲.“畅言”在初中数学课堂教学中的作用探析[J].教育技术导刊,2016,(10):19-20.
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“畅言”在初中数学课堂教学中的作用探析()
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《教育技术导刊》[ISSN:1672-7800/CN:42-1671/TP]

卷:
期数:
2016年10期
页码:
19-20
栏目:
课程整合
出版日期:
2016-10-22

文章信息/Info

文章编号:
1672-7800(2016)10-0019-02
作者:
卫德彬1陈亚菲2
1.安徽省肥西县上派初级中学,安徽 合肥 231200;
2.合肥师范学院 数学与统计学院,安徽 合肥 230601
关键词:
“畅言” 兴趣想象 创新思维 主体参与 探究能力
分类号:
G434
文献标志码:
A
摘要:
“畅言”作为新兴的现代教育技术手段走进初中数学课堂,开创了新的课堂教学方式,成为教师优化课堂教学的一件利器。适时恰当地利用“畅言”,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力和创新思维,培养学生的主体参与意识和探究能力,助推教师业务水平的提升。

参考文献/References:

[1] 何仕平.浅谈多媒体教学在数学教学中的作用[J].中小学电教,2009(6):113.
[2] 任保平,段文旭,陈先荣.浅谈多媒体信息技术在初中数学教学中的应用[J].中学数学,2015(7):63-64.
[3] 新世代数学编写组.义务教育课程标准实验教科书「M].上海:上海科学技术出版社,2014.
[4] 中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准:2011年版[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:安徽省教育信息技术研究“十二五”规划项目(AH2015002)
作者简介:卫德彬(1963-),男,安徽舒城人,安徽省肥西县上派初级中学副校长,中学特级,研究方向为课标、教材以及课堂教学改革与探索; 陈亚菲(1991-),女,安徽涡阳人,合肥师范学院数学与统计学院硕士研究生,研究方向为学科教学(数学)。
更新日期/Last Update: 2016-10-22