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教育技术导刊 ›› 2024, Vol. 5 ›› Issue (5): 19-22.

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基于大数据的学校教育管理新模式

卢银滋   

  1. 十堰市东风40学校,湖北 十堰 442000
  • 出版日期:2024-05-20 发布日期:2024-12-24
  • 作者简介:卢银滋(1990-),女,十堰市东风40学校初级教师,研究方向为教育信息化。

  • Online:2024-05-20 Published:2024-12-24

摘要:

随着信息技术的快速发展,大数据在学校教育管理中发挥着重要作用。基于对大数据的学校教育管理新模式的探讨,介绍了大数据在学校教育管理中的作用,包括数据驱动的决策、教育数据挖掘和预测分析、学生行为分析与个性化教育、教师绩效评估与培训等,提出基于大数据的学校教育管理新模式,包括数据整合与共享、智能化决策支持系统、预警与干预机制、个性化学习与教学模式等,探讨了实施这一新模式的具体方法,包括数据采集与整理、数据存储与管理、数据分析与应用、保护隐私与信息安全等方面。旨在为学校管理者提供基于大数据的教育管理新思路和实践指南,提升学校教育管理的科学性和效率,促进学生的个性化发展。

关键词: 大数据, 学校教育管理, 个性化教育

中图分类号: