欢迎访问《教育技术导刊》杂志社 分享到:


教育技术导刊 ›› 2024, Vol. 5 ›› Issue (5): 5-9.

• 热点聚焦 • 上一篇    下一篇

数字化赋能县域教联体建设的运行机制研究

付彩霞   

  1. 广水市郝店镇高楼中心小学,湖北 随州 432711
  • 出版日期:2024-05-20 发布日期:2024-12-24
  • 作者简介:付彩霞(1988-),女,湖北省广水市郝店镇高楼中心小学二级教师,研究方向为教育信息化。

  • Online:2024-05-20 Published:2024-12-24

摘要:

随着数字化时代的到来,数字化赋能已经成为促进县域教联体建设的重要手段。在教育领域,县域教联体建设是一种有效的教育合作模式,可以提高教育资源共享和优质教育资源的均衡分配。县域教联体的协同合作能够有效促进数字教育的普及与创新,推进教育数字化,助力教育高质量发展。本文基于对县域教联体建设背景和意义的介绍,分析了数字化赋能对县域教联体建设的影响因素和机制,阐述了数字化赋能县域教联体建设的实施策略,探讨了数字化赋能在县域教联体建设中的具体应用和效果,提出了未来发展方向和对策建议。

关键词: 数字化赋能, 县域教联体, 运行机制

中图分类号: